Можно выделить три базовых направления, в которые имеет смысл вкладывать ресурсы студентам, если они хотят построить хорошую карьеру: образование, навыки коммуникации и опыт деятельности.

Образование — это не столько про то, чтобы хорошо учиться в вузе, сколько про конструирование собственного пути. Важно понимать, каких компетенций, помимо основной специализации, нужно добрать, чтобы быть лучше других. К примеру, это может быть знание нескольких языков, сильные IT-навыки, понимание принципов проектного управления и жизненного цикла продукта.

Навыки коммуникации — это важнейшая вещь, намного легче строить карьеру, когда ты понимаешь, как общаться с разными типами людей, как работать в команде, как рассказывать о себе и своем опыте.

Опыт — всегда кажется самым сложным блоком для студентов, но именно в процессе учебы в вузе можно «наработать» опыт какой-то интересной деятельности. Это могут быть практики и стажировки в разных компаниях, научные и социальные проекты в вузе, волонтерство и многое другое. Важно, чтобы три эти составляющие органично дополняли ваш основной профиль компетенций.

Для молодых ученых, в том числе химиков, в российской науке сейчас есть много возможностей, которых не было 10−15 лет назад. Самое главное, на мой взгляд, во многих российских вузах значительно обновлена инфраструктура, созданы современные лаборатории, там работают передовые ученые и инженеры. То есть студенты могут начать заниматься серьезными исследованиями в процессе обучения. При этом важно проявлять инициативу, искать возможности в своем университете, в ближайших вузах или научных институтах.

Кроме того, есть большая линейка грантов для молодых ребят, которые занимаются исследованиями. Можно выиграть конкурс и получить порядка 1−2 миллионов рублей для финансовой поддержки своего проекта, есть стипендии для аспирантов, программы стажировок — все это доступно и очень полезно. Все области химии востребованы, потому что каждая из них активно развивается.

Для меня наиболее близкая область — это науки о материалах, в них очень перспективны новые оптические материалы, биоматериалы и материалы для энергетики.

В ответе на 1-й вопрос я дал основные рекомендации. Стоит добавить, что вне зависимости от вашей специализации важно быть готовым к тому, что вам постоянно придется учиться. Даже если кажется, что вы все знаете в своей текущей работе, нужно учиться, чтобы идти дальше.

Психологически это бывает тяжело, потому что чем старше мы становимся, тем сложнее нам воспринимать новое, но без постоянного обучения сегодня практически невозможно построить хорошую карьеру. Все мы знаем, что «Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее!».

Моя «медийность» — это не результат какой-то рекламной стратегии. Я довольно активно занимался популяризацией науки, потому что считаю, что это часть работы ученого — рассказывать обществу про науку.

Но «медийность» может по-разному влиять на карьеру ученого. Я это ощутил на себе. Часть людей, которые более консервативны и закрыты, может относиться к этому скептически, завидовать, часто не понимают истоки и причины этой «медийности».

С другой стороны, известность может помочь в привлечении новых проектов, поиске работы или нужных людей. Это я тоже на себе ощутил. Более того, существует даже такой феномен — «Эффект Матфея». Он свидетельствует о том, что в науке более известным и именитым ученым достается больше ресурсов.

Химики бывают разные: кто-то работает на предприятии, кто-то сидит в лаборатории, а кто-то за монитором, создавая модели веществ. Вне зависимости от этого вам точно НЕ подходит профессия, связанная с химией, если вы испытываете стойкое отвращение или боязнь к экспериментам и реакциям с химическими веществами.

Если концепция тщательной документации, строгих протоколов безопасности и детального анализа результатов кажется вам скучной, это тоже может быть знаком того, что профессия химика не для вас.

1) Стекло и первые шаги в науке. Мой интерес к химии и материаловедению пробудился на 5-м курсе, когда я, под руководством заведующего кафедрой стекла и ситаллов В. Н. Сигаева, попал в лабораторию РХТУ, созданную в рамках программы мегагрантов. Эта работа позволила мне глубоко погрузиться в изучение стекла и его свойств. Это стало решающим фактором в выборе моей будущей специализации.

2) Аспирантура и научные проекты. Аспирантура открыла мне двери в мир серьёзной науки. Здесь я трудился над разработкой стекол с нелинейно-оптическими свойствами, прозрачных ситаллов и светофильтров. Это позволило мне приобрести ценный опыт и знания.

3) Публикации и международное признание. Во время аспирантуры я опубликовал несколько научных статей и принял участие в международных конференциях. Это значительно расширило мои профессиональные горизонты. Защита кандидатской диссертации стала логическим итогом этого периода.

4) Научные гранты и руководство проектами. После успешной защиты диссертации мне удалось выиграть свой первый крупный научный грант. Это стало началом нового этапа в моей карьере. Я активно участвовал в создании двух новых лабораторий и взял на себя роль научного руководителя магистров и бакалавров.

5) Признание и продолжение карьеры. Благодаря активной работе и вкладу в развитие научного сообщества я получил признание в виде премии правительства Москвы для молодых ученых, был назначен доцентом кафедры стекла и ситаллов РХТУ. Это подтверждает, что усердие и постоянное стремление к знаниям открывают большие возможности для профессионального и личностного роста.

Карьера в химии может быть многообразной и вдохновляющей, а успех в этой области доступен каждому, кто готов учиться и развиваться.